[아시아통신] 전북특별자치도교육청은 28일 전주 치명자산성지 평화의전당에서 도교육청, 교육지원청, 직속기관 학력신장 업무 담당자 120여 명이 참석한 가운데 ‘2025 학력신장 정책공유회’를 개최했다.

 

이번 공유회는 올해 학력신장 사업 성과를 공유하고, 현장의 요구와 의견을 바탕으로 2026년 정책 실효성을 높이기 위해 마련됐다.

 

전북교육청은 올해 학력신장 정책을 양적 실적 중심에서 벗어나 학생의 학습경험 질·만족도·핵심역량 향상 등과 같은 질적 성과 중심 체계로의 전환을 추진해왔다.

 

교육과정–수업–평가–기록이 유기적으로 연계된 전북형 학력신장 모델을 강화하고, 기초학력에서 맞춤형 학력까지 학생에게 필요한 지원을 제공하고자 한 것이다.

 

1부 성과 공유 시간에는 각 기관이 운영한 특색 있는 학력신장 사업을 발표했다. 주요 내용은 △중등 맞춤형 학력신장 사업 성과(중등교육과) △초등 학력신장 정책 현황과 과제(유초등특수교육과) △아침 10분 독서 운영 성과(문예체건강과) △수학 문제해결반, 교원 역량강화 연수 및 영어 기초·확장 프로그램 운영 성과(창의인재교육과) △찾아가는 한국어 교육 운영 성과(민주시민교육과) △IB 기반 수업·평가 설계 역량 강화 사례(미래교육과) 등이었다.

 

전주·김제·진안교육지원청은 지역 기반 학력신장 프로그램 운영 경험 발표를 통해 협력 모델 확산의 필요성을 제시했다.

 

분임 토의에서는 학력신장을 주제로 현장의 어려움과 개선 사항을 논의했다. 참석자들은 학생 학력향상 지원 방안, 지역 기반 학생 맞춤형 지원 확충 등의 정책 개선안을 제시했다.

 

분임 발표에서 도출된 의견은 도교육청 학력신장 추진단을 중심으로 검토를 거쳐 2026년 정책 설계에 반영, 학교 현장이 체감하는 학력지원 체계를 강화해 나갈 방침이다.

 

최은이 중등교육과장은 “학생이 스스로 배우는 힘을 기를 수 있도록 학교 현장의 학습지원 체계를 마련하는 것이 무엇보다 중요하다”며 “현장 의견을 면밀하게 듣고, 교육과정–수업–평가가 유기적으로 작동하는 전북형 학력 신장 모델을 더욱 단단히 만들어 가겠다”고 말했다.