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국제

과기정통부, 제26차 아시아태평양경제협력체(APEC) 과학기술혁신정책파트너십(PPSTI) 총회 개최

2월 경주에 이어, 역내 도전과제 해결을 위한 과학기술의 역할과 과학기술인재 교류 등 논의

 

[아시아통신] 과학기술정보통신부는 8월 11일부터 8월 13일까지 인천 송도 컨벤시아에서 2025년 아시아태평양경제협력체 과학기술혁신정책파트너십(‘PPSTI’) 총회를 개최한다.

 

아시아태평양경제협력체 과학기술혁신정책파트너십(APEC PPSTI)은 아·태지역 내 과학·기술·혁신 의제와 협력방안을 논의하는 정책실무협의체로, 이번 제26차 회의에는 아시아태평양경제협력체 회원대표, 민간, 학계 및 국제기구 전문가 등이 참석할 예정이다.

 

2025년 과학기술혁신정책파트너십(PPSTI) 주제는 ‘인적자원 기반으로, 개방형 혁신(오픈이노베이션)과 신흥기술을 활용한 포용적 발전 선도’로 과학기술 인재 교류(여성, 청소년 등 포함) 확대를 통한 과학기술혁신(STI) 역량 강화, 개방형 혁신(오픈이노베이션)을 통한 연구개발 협력 확대로 역내 도전과제 해결, 신흥기술의 사회·경제적 효용 제고를 통한 역내 연계 강화 등 3대 중점과제를 2월부터 논의하고 있다.

 

제26차 과학기술혁신정책파트너십(PPSTI)의 주요 일정 및 논의 사항은 첫날인 8월 11일에는 우리나라가 중점 추진중인 아시아태평양경제협력체 과학자 인재 교류 및 신흥기술의 사회·경제적 효과 제고를 위한 협력방안에 대한 논의가 이루어진다. 또한, 개방형 과학(Open Science), 과학기술 역량 강화, 혁신을 위한 환경 조성, 지역 과학기술 연계 등 아시아태평양경제협력체 과학기술혁신정책파트너십(APEC PPSTI)의 주요 과제에 대한 논의 및 유관 기관 간 교류도 진행될 예정이다.

 

둘째 날인 8월 12일에는 아시아태평양경제협력체 권역이 공동으로 직면하고 있는 도전과제에 대한 과학기술의 역할에 대해 발표회(세미나)가 이루어진다. 주제는 ‘기후 위험 저감을 위한 개방형 혁신(오픈이노베이션) 기반의 과학기술혁신(STI) 협력 강화’이다. 발표회(세미나)에서 회원경제들은 기후위험에 대한 인식을 공유하고 역내 공동 대응 방안을 논의할 진행할 예정이다. 발표회(세미나) 이후에는 과학기술혁신정책파트너십(PPSTI) 운영에 대한 각종 논의가 계획되어 있다.

 

마지막 날인 8월 13일에는 과학기술혁신정책파트너십(PPSTI) 대표단이 포스코 글로벌 R&D센터를 견학하여 기술혁신에 노력하고 있는 한국기업을 방문하는 시간을 갖는다. 견학 이후에는 아시아태평양경제협력체 역내 만 40세 이하 1인의 우수 연구자에게 수여하는 아스파이어상 시상식이 개최될 예정이다. 올해 아스파이어상 주제는 ‘인공 지능-생명과학(AI-BIO) 융합: 사회문제를 해결하는 인공 지능 기반 포용적 생명기술’로, 우리나라의 서울대 백민경 교수가 수상자다.

 

과기정통부 황성훈 국제협력관은 축사에서 “아시아태평양경제협력체(APEC) 역내 소통과 융합이 과학기술혁신 번영으로 이어지기를 바란다”라며, “인공 지능, 생명과학(바이오) 기술과 같은 신흥기술을 통해 국제적 도전과제를 해결해 나갈 수 있도록 역내 협력을 강화해 나가겠다.”라고 밝혔다.

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대구시교육청, “지방교육재정안정화, 국가가 함께 책임져야 합니다”
[아시아통신] 전국시도교육감협의회(회장 강은희 대구광역시교육감)는 8월 11일 서울 국회의원회관 제9간담회의실에서 '지방교육재정의 현재, 미래는?'이라는 주제로 토론회를 개최했다. 이번 토론회는 국회 교육위원회 김문수 의원(전남 순천시광양시곡성군구례군 갑)과 협의회, 지방교육재정 교육감 특별위원회(위원장 임태희 경기도교육감)가 공동 주최했으며 신경호 강원도교육감, 윤건영 충청북도교육감, 김광수 제주도교육감을 비롯해 교육부 관계자, 교육재정 전문가, 시·도교육청 관계자 등 50여 명이 참석했다. 김영호 국회 교육위원장(서울 서대문을)은 서면 축사를 통해 고교 무상교육 국가 부담 연장 등 교육에 대한 국가 책임 강화를 강조하며, 안정적이고 차별 없는 교육환경 조성을 위한 의지를 밝혔다. 토론회에 참석한 김문수 국회의원, 임태희 특별위원장, 강은희 협의회장은 인사말을 통해 지방교육재정의 안정적 확보와 교육자치 강화를 위한 협력의 필요성을 강조했다. 이와 같은 문제의식은 시·도교육청이 실제로 직면하고 있는 재정 여건과도 깊이 맞닿아 있다. 17개 시·도교육청은 지난 3년간 세수 결손을 교육재정안정화기금 등으로 보완해